Indicadores

E5.2. Alumnado de Formación Profesional por familia profesional y sexo.

E5.2. Alumnado de Formación Profesional por familia profesional y sexo. DEFINICIÓN DEL INDICADOR:  Distribución porcentual del alumnado aragonés de Formación Profesional por familia profesional y porcentaje de hombres y mujeres por familia profesional. En este indicador se analiza cómo están distribuidos los alumnos de los distintos ciclos formativos por familias profesionales, y a su vez por sexo, completando la información recogida en el indicador 5.1  que analizaba la tasa de acceso y titulación para este tipo de enseñanzas. Igual que…

Leer Más

E4.1. Alumnos por grupo educativo.

E4.1. Alumnos por grupo educativo DEFINICIÓN DEL INDICADOR: Número medio de alumnos por grupo educativo en la Enseñanza no universitaria. El número de alumnos por aula es un indicador relacionado normalmente con los recursos educativos, despertando especial interés por su posible repercusión en el rendimiento del alumnado. Cada curso escolar, para los centros educativos financiados o subvencionados con fondos públicos, se establece la relación numérica profesor/alumno por unidad para cada tipo de enseñanza, intentando siempre adaptar estas ratios a las…

Leer Más

E5.1. Tasas brutas de acceso y titulación en Formación Profesional.

E5.1. Tasas brutas de acceso y titulación en Formación Profesional. DEFINICIÓN DEL INDICADOR:  Se define la tasa bruta de acceso a una enseñanza como la relación entre el alumnado nuevo inscrito, con independencia de su edad, y el total de la población de la «edad teórica» de acceso, y la tasa bruta de titulación en una enseñanza como la relación entre el alumnado que termina, con independencia de su edad, y el total de la población de la edad teórica…

Leer Más

E2.2. Educación Secundaria Postobligatoria.

E2.2 Educación Secundaria Postobligatoria. DEFINICIÓN DEL INDICADOR: La tasa neta de escolarización es la relación porcentual entre el alumnado de la edad considerada, para la educación postobligatoria de 16 a 19 años, respecto al total de población de esa edad en nuestra comunidad. Durante los últimos años una de las prioridades de los distintos gobiernos, tanto a nivel nacional como a nivel europeo,  ha sido conseguir que aumente la población que sigue formándose después de acabar la Educación Secundaria Obligatoria. …

Leer Más

E2.3. Educación Superior.

E2.3 Educación Superior. DEFINICIÓN DEL INDICADOR: Relación entre el número de alumnos matriculados en las edades teóricas de la Educación Superior, de 18 a 24 años, y la población de esas edades en nuestra comunidad. Como ya señalábamos en el indicador anterior (E2.2), dentro de los objetivos de la Agenda 2030, y de manera más concreta dentro del ODS4 (Educación),  la meta 4.3  habla de asegurar el acceso igualitario de todos los hombre y mujeres a una formación técnica, profesional…

Leer Más

E1.1. Escolarización y Población de 0 a 29 años. CURSO 2019/2020

E1.1 Escolarización y población de 0 a 29 años. DEFINICIÓN DEL INDICADOR: Población de 0 a 29 años escolarizada en cualquier nivel educativo dentro de las enseñanzas de Régimen General  y no escolarizada, y relación porcentual entre este alumnado y el total de la población de esa edad en la Comunidad Autónoma de Aragón. Para facilitar el análisis de este indicador, se han dividido las edades en dos tramos, por un lado de 0 a 5 años y por otro…

Leer Más

E2.1. Educación Infantil.

E2.1 Educación Infantil DEFINICIÓN DEL INDICADOR: La tasa neta de escolarización es la relación porcentual entre el alumnado de la edad considerada, en este caso de 0 a 5 años, respecto al total de población de esa edad en nuestra comunidad. Este indicador, para su análisis, hay que referenciarlo a la Agenda 2030, concretamente si hablamos de educación, al ODS 4 que  consiste en garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa, y promover las oportunidades de aprendizaje permanente para…

Leer Más

E.3. Alumnado Extranjero 2019_2020

E.3. Alumnado Extranjero DEFINICIÓN DEL INDICADOR: Alumnado que no posee la nacionalidad española y está matriculado en las Enseñanzas no universitarias del sistema educativo español en la CC.AA de Aragón. En nuestra comunidad la migración ha supuesto un incremento de la población que ha traído consigo el incremento de alumnos matriculados en las aulas, favoreciendo la interculturalidad y la diversidad dentro de las mismas. Por provincias, la provincia de Zaragoza es la que ha experimentado un mayor incremento, más si…

Leer Más

E1.2. Escolarización según titularidad 2019_2020

E1.2 Escolarización según titularidad DEFINICIÓN DEL INDICADOR: Porcentaje de alumnos en Aragón escolarizados en enseñanza pública, enseñanza privada concertada y enseñanza priva no concertada. Para analizar este indicador se han considerado como centros públicos, además de los centros de titularidad pública dependientes directamente al Departamento de Educación del Gobierno de Aragón, aquellos centros dependientes de distintas corporaciones locales (Diputaciones o Ayuntamientos), así como de otros ministerios (Defensa) u otros departamentos del Gobierno de Aragón (Departamento Medio Ambiente o Delegación de…

Leer Más