En la presente edición de ICILS 2023 han participado un total de 34 países y 1 entidad de referencia de diferentes áreas geográficas del mundo. En particular, 22 de ellos son Estados miembros de la Unión Europea (UE). En torno a la mitad de los países ya había participado en ciclos previos, mientras que la otra mitad son países que concurren al estudio por primera vez, como es el caso de España. Un total de 24 países han optado por…
El Monitor de Educación y Formación es el informe anual de la Comisión Europea sobre los sistemas de educación y formación de la UE y su progreso hacia el logro de los objetivos a nivel de la UE, que se adoptaron como parte de la Resolución del Consejo de 2021 sobre un marco estratégico para la cooperación europea en educación y formación. hacia el Espacio Europeo de Educación. Monitor de la Educación y la Formación 2024Enlace externo, se abre en…
Publicación anual elaborada por la Subdirección de Estadística y Estudios del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deporte que tiene por objeto ofrecer los datos estimados al inicio del curso escolar sobre las principales variables del sistema educativo español: alumnado, centros y gasto. Además, se incluyen otras informaciones estadísticas de la educación, así como datos relevantes de la comparativa europea. La información presentada es resultado de la cooperación con los servicios estadísticos de las Consejerías/Departamentos de Educación de las CCAA,…
Desde el año 2000, el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes publica una síntesis de los datos educativos en España. Esta publicación es el Sistema Estatal de Indicadores de la Educación (SEIE) y ofrece los resultados de las principales estadísticas educativas tanto a nivel nacional como desagregadas por comunidades autónomas, presentando también datos internacionales que permiten situar a España en el marco de la OCDE y la Unión Europea, sobre todo los indicadores relacionados con el nuevo marco…
En la edición de 2023, este informe se compone en realidad de siete informes diferentes en los que se analizan diferentes indicadores estructurales sobre políticas educativas. El curso de referencia para la información analizada corresponde con el curso escolar 2022/2023. Educación y atención a la primera infancia: Competencias clave: Competencia digital: Abandono escolar temprano: Profesión docente: Equidad: Educación superior: Los países participantes en estos informes incluye a todos los Estados miembros de la UE, así como Albania, Bosnia y Herzegovina,…
El Monitor de Educación y Formación es el informe anual de la Comisión Europea sobre los sistemas de educación y formación de la UE y su progreso hacia el logro de los objetivos a nivel de la UE, que se adoptaron como parte de la Resolución del Consejo de 2021 sobre un marco estratégico para la cooperación europea en educación y formación. hacia el Espacio Europeo de Educación. Monitor de la Educación y la Formación 2023 Monitor de la…
El Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) ha publicado un nuevo informe sobre el Sistema Estatal de Indicadores de Educación 2023. En él se analizan indicadores sobre nuestro sistema educativo, desde Infantil hasta Educación Superior, distribuidos en tres grandes bloques: escolaridad, financiación y resultados educativos, así como el impacto de la educación y la formación en el ámbito laboral y económico de nuestro país. Estadísticas tanto a nivel nacional como de comunidades autónomas. Ediciones anteriores.
E5.2. Alumnado de Formación Profesional por familia profesional y sexo. DEFINICIÓN DEL INDICADOR: Distribución porcentual del alumnado aragonés de Formación Profesional por familia profesional y porcentaje de hombres y mujeres por familia profesional. En este indicador se analiza cómo están distribuidos los alumnos de los distintos ciclos formativos por familias profesionales, y a su vez por sexo, completando la información recogida en el indicador 5.1 que analizaba la tasa de acceso y titulación para este tipo de enseñanzas. Igual que…
E4.1. Alumnos por grupo educativo DEFINICIÓN DEL INDICADOR: Número medio de alumnos por grupo educativo en la Enseñanza no universitaria. El número de alumnos por aula es un indicador relacionado normalmente con los recursos educativos, despertando especial interés por su posible repercusión en el rendimiento del alumnado. Cada curso escolar, para los centros educativos financiados o subvencionados con fondos públicos, se establece la relación numérica profesor/alumno por unidad para cada tipo de enseñanza, intentando siempre adaptar estas ratios a las…
E5.1. Tasas brutas de acceso y titulación en Formación Profesional. DEFINICIÓN DEL INDICADOR: Se define la tasa bruta de acceso a una enseñanza como la relación entre el alumnado nuevo inscrito, con independencia de su edad, y el total de la población de la «edad teórica» de acceso, y la tasa bruta de titulación en una enseñanza como la relación entre el alumnado que termina, con independencia de su edad, y el total de la población de la edad teórica…
El Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón, (CEFyCA), se constituye como centro de profesorado específico, al amparo de lo establecido en el artículo 20 del Decreto 166/2018, de 18 de septiembre, del Gobierno de Aragón y está situado en Zaragoza en la Avenida Ranillas, 5 D, 3.ª planta.
Departamento de Educación, Cultura y Deporte
