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Nuevo informe del Consejo Escolar del Estado sobre la situación de la Educación en nuestro país.

El Consejo Escolar del Estado ha publicado su último informe sobre la situación de la Educación en nuestro país. En sus páginas se pueden encontrar ,entre otros, datos correspondientes a escolarización o abandono temprano de la educación y formación en el curso 2018/2019, así como los de resultados académicos y de graduación durante el curso 2017/2018 o de financiación educativa y recursos humanos para el año 2018.

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Nuevo análisis del Sistema Educativo español de la Fundación Ramón Areces.

Un año más, la Fundación Ramón Areces y la Fundación Europea Sociedad y Educación presentan su informe anual «Indicadores comentados sobre el estado del Sistema Educativo Español». En este informe, a través de una serie de indicadores, se analiza la situación actual y la evolución del sistema educativo español desde una perspectiva comparada y actualizada a 2020, utilizando fuentes estadísticas y basándose en estudios tanto nacionales como internacionales.
Además de toda esta información, también recoge las aportaciones de expertos en educación que profundizan en algunas particularidades de nuestro sistema educativo.

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Último número de la revista digital sobre Educación FORUM ARAGÓN.

Se acaba de publicar el último número de la Revista Digital del Forum Europeo de Administradores de la Educación de Aragón. El tema principal de este número gira alrededor de cómo está siendo la enseñanza online durante el tiempo de pandemia, a través de distintos artículos de compañeros docentes que relatan sus experiencias ante los cambios y adaptaciones que se han visto obligados a hacer debido a la COVID 19. Además, como entrevista principal, la realizada a José Ramón Olalla, gran referente dentro del mundo de la educación en nuestra comunidad, quien explica su visión sobre este tipo de enseñanza y la necesidad de empezar a evaluar las innovaciones educativas para saber cómo influyen en nuestros alumnos. No te pierdas su lectura.

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Publicado el último informe TIMSS 2019

Promovido por la Asociación Internacional para la Evaluación del Rendimiento Educativo (IEA, International Association for the Evaluation of Educational Achievement) se acaba de publicar el informe español TIMSS 2019 que evalúa el rendimiento en matemáticas y ciencias del alumnado de 4º Grado (4º de primaria en España) y 8º Grado (2º ESO en España). En España han participado más de 9.500 estudiantes, solo de 4º de primaria, ampliando muestra las CC.AA de Castilla y León, el Principado de Asturias, Cataluña y la Rioja, así como las ciudades de Ceuta y Melilla y Madrid como participante de referencia. En total han participado 64 países de todo el mundo. El detalle de todos los resultados se pueden encontrar en el INFORME ESPAÑOL, y de manera más resumida en las INFOGRAFÍAS realizadas con los principales resultados.

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