CEFyCA – Página 9 – Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón

Nuevo informe 2020 del Consejo Escolar de Aragón sobre el Sistema Educativo en Aragón.

21 octubre, 2020

El Consejo Escolar de Aragón, órgano consultivo y de asesoramiento y participación de toda la comunidad educativa de Aragón, acaba de publicar su último informe con los datos educativos más destacados de nuestra comunidad en enseñanzas no universitarias durante el curso 2018-2019. Este informe cuenta con la participación de los representantes de los distintos sectores de la comunidad educativa, con el objetivo de favorecer un mayor conocimiento de la enseñanza en Aragón y fomentar la mejora de nuestro sistema educativo.

Boletin Nº24 – rediE

5 octubre, 2020

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Se suprimen las evaluaciones diagnósticas de final de etapa

30 septiembre, 2020

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Novedades

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De acuerdo al art. 7 del RD Ley 31/2020, por el que se adoptan medidas urgentes en el ámbito de la educación no universitaria, se SUPRIMEN a partir del curso 2020/2021, y con vigencia indefinida, las evaluaciones de final de etapa de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria tal y como se establecen en la Ley Orgánica 2/2006, y en el Real Decreto-ley 5/2016 de medidas urgentes para la ampliación del calendario de implantación de la Ley Orgánica 8/2013.

Recursos educativos gratuitos a través de Instagram.

22 septiembre, 2020

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El cierre de los centros educativos de nuestro país durante el periodo de confinamiento, obligó a utilizar la educación online para poder finalizar el curso escolar 2019/2020. A raíz de esta experiencia, muchos docentes han querido compartir sus recursos, actividades y distintos materiales de forma gratuita, a través de redes sociales como INSTAGRAM. «Instagram es una red social en la que se comparten imágenes y vídeos que pueden emplearse como recursos para el aula. Cada vez son más los docentes…

¿Son la televisión y los videojuegos nocivos para el alumnado?

18 septiembre, 2020

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En el siguiente artículo de la RevistaDeEducación se demuestra que, enfocadas como pasatiempos, estas actividades pueden tener un impacto positivo sobre el rendimiento académico. A través del siguiente enlace puedes acceder a la lectura completa del estudio de investigación realizado por la Universidad de Málaga. «Los estudiantes y las pantallas: ¿una buena o mala relación? Un estudio longitudinal para España«

Datos y Cifras. Curso Escolar 2020/2021

18 septiembre, 2020

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Datos y Cifras, Novedades

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El Ministerio de Educación y Formación Profesional acaba de publicar los últimos datos estimados de inicio de curso con las principales variables del sistema educativo español: alumnos, centros y gastos, así como otros datos relevantes comparados a nivel europeo. Estas cifras son estimativas y se van actualizando con su incorporación a la web del ministerio.

Guía del INEE sobre cómo se elaboran las pruebas de Evaluación Educativa.

14 septiembre, 2020

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Novedades

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El Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) ha publicado una guía muy útil sobre cómo se elaboran las pruebas de Evaluación Educativa. En ella podrás encontrar toda la información necesaria para entender el diseño, aplicación y análisis de dichas pruebas, siendo un elemento fundamental para la mejora educativa, y una herramienta necesaria para el seguimiento y la valoración de los resultados y de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Análisis de la OCDE sobre el impacto de la COVID-19 a través de distintos indicadores educativos.

9 septiembre, 2020

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Análisis del impacto de la COVID19 en Educación

8 septiembre, 2020

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Otros Informes OCDE

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En este informe la OCDE analiza una serie de indicadores seleccionados por su particular relevancia en el contexto educativo actual. Su análisis permite comprender la respuesta de los países y el impacto potencial de las medidas de contención de la COVID-19. Entre los indicadores analizados están los relacionados con la financiación pública, la movilidad internacional de los estudiantes, las medidas de continuidad durante el cierre de centros educativos o adecuación del número de alumnos por clase, entre otros.

Publicada la edición Panorama de la Educación 2020.

7 septiembre, 2020

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Novedades

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La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) ha presentado el último informe sobre el Panorama de la Educación 2020 con las últimas estadísticas e indicadores internacionales sobre la estructura, financiación, rendimiento y evolución de los sistemas educativos de los países pertenecientes a dicha institución, así como el impacto de la formación en el mercado de trabajo y en la economía. El informe español recoge los datos más destacados de España comparados con el resto de países miembros y comunitarios.