Informes

Resultados Académicos, Resultados Académicos 2019/2020

Bachillerato. A continuación se muestran los resultados académicos de los centros docentes de la CC.AA Aragón que impartieron enseñanzas de Bachillerato durante el curso 2019/2020. Los datos se han agrupado en cuatro apartados: matrícula, promoción, calificaciones finales y materias. Cada uno de estos apartados da la opción de ver los datos tanto en formato tabla (tabular) como en formato gráfico, para cada uno de los cursos que conforman las enseñanzas de bachillerato (1º y 2º).

Resultados académicos de Educación Primaria en Aragón. Curso 2019/2020.

5 abril, 2021

El CEFyCA acaba de publicar el informe del análisis de los resultados académicos correspondientes a las enseñanzas de Educación Primaria en nuestra comunidad durante el curso 2019/2020. Los datos publicados recogen los resultados del conjunto de centros docentes (públicos, concertados y privados) que imparten enseñanzas de Educación Primaria en las tres provincias aragonesas. Próximamente se publicarán en esta misma página web los resultados académicos correspondientes a Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional.

Resultados Académicos Educación Primaria. Curso 2019/2020

24 marzo, 2021

Resultados Académicos, Resultados Académicos 2019/2020

Educación Primaria. A continuación se muestran los resultados académicos de los centros docentes de la CC.AA Aragón que impartieron Educación Primaria durante el curso 2019/2020. Los datos se han agrupado en cuatro apartados: promoción, tipo de promoción, resultados por asignaturas y resultados por competencias. Cada apartado analiza los resultados académicos tanto por provincia como para cada uno de los cursos que conforman la Educación Primaria.

Resultados Académicos Educación Secundaria. Curso 2019/2020

24 marzo, 2021

Resultados Académicos, Resultados Académicos 2019/2020

Educación Secundaria. A continuación se muestran los resultados académicos de los centros docentes de la CC.AA Aragón que impartieron Educación Secundaria durante el curso 2019/2020. Los datos se agrupan en tres apartados: matrícula, promoción y materias.

Nuevo informe del Consejo Escolar del Estado sobre la situación de la Educación en nuestro país.

30 diciembre, 2020

El Consejo Escolar del Estado ha publicado su último informe sobre la situación de la Educación en nuestro país. En sus páginas se pueden encontrar ,entre otros, datos correspondientes a escolarización o abandono temprano de la educación y formación en el curso 2018/2019, así como los de resultados académicos y de graduación durante el curso 2017/2018 o de financiación educativa y recursos humanos para el año 2018.

Nuevo informe 2020 del Consejo Escolar de Aragón sobre el Sistema Educativo en Aragón.

21 octubre, 2020

El Consejo Escolar de Aragón, órgano consultivo y de asesoramiento y participación de toda la comunidad educativa de Aragón, acaba de publicar su último informe con los datos educativos más destacados de nuestra comunidad en enseñanzas no universitarias durante el curso 2018-2019. Este informe cuenta con la participación de los representantes de los distintos sectores de la comunidad educativa, con el objetivo de favorecer un mayor conocimiento de la enseñanza en Aragón y fomentar la mejora de nuestro sistema educativo.

Datos y Cifras. Curso Escolar 2020/2021

18 septiembre, 2020

Datos y Cifras, Novedades

El Ministerio de Educación y Formación Profesional acaba de publicar los últimos datos estimados de inicio de curso con las principales variables del sistema educativo español: alumnos, centros y gastos, así como otros datos relevantes comparados a nivel europeo. Estas cifras son estimativas y se van actualizando con su incorporación a la web del ministerio.

Guía del INEE sobre cómo se elaboran las pruebas de Evaluación Educativa.

14 septiembre, 2020

El Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) ha publicado una guía muy útil sobre cómo se elaboran las pruebas de Evaluación Educativa. En ella podrás encontrar toda la información necesaria para entender el diseño, aplicación y análisis de dichas pruebas, siendo un elemento fundamental para la mejora educativa, y una herramienta necesaria para el seguimiento y la valoración de los resultados y de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Publicada la edición Panorama de la Educación 2020.

7 septiembre, 2020