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Novedades

Se acaba de publicar el número 32 de la Revista Digital del Fórum Europeo de Administradores de la Educación de Aragón. En esta ocasión el tema principal de este número está dedicado al modelo organizativo de los CENTROS PÚBLICOS INTEGRADOS en nuestra comunidad. Para contárnoslo se recogen experiencias, opiniones y propuestas de mejora y reorientación en torno a este modelo de centro que tanta relevancia está teniendo hoy en día tanto en el ámbito rural, como urbano. Como entrevista principal, la realizada a Rafael Feito, reconocido sociólogo y especialista en temas de calidad educativa, quien analiza algunas consecuencias del confinamiento en los centros educativos. Por último, también se recogen interesantes artículos sobre la escuela rural o sobre inclusión educativa entre otros, que muestran la realidad de nuestras aulas.

Resultados Académicos Educación Primaria. Curso 2019/2020

24 marzo, 2021

Resultados Académicos, Resultados Académicos 2019/2020

Educación Primaria. A continuación se muestran los resultados académicos de los centros docentes de la CC.AA Aragón que impartieron Educación Primaria durante el curso 2019/2020. Los datos se han agrupado en cuatro apartados: promoción, tipo de promoción, resultados por asignaturas y resultados por competencias. Cada apartado analiza los resultados académicos tanto por provincia como para cada uno de los cursos que conforman la Educación Primaria.

Resultados Académicos Educación Secundaria. Curso 2019/2020

24 marzo, 2021

Resultados Académicos, Resultados Académicos 2019/2020

Educación Secundaria. A continuación se muestran los resultados académicos de los centros docentes de la CC.AA Aragón que impartieron Educación Secundaria durante el curso 2019/2020. Los datos se agrupan en tres apartados: matrícula, promoción y materias.

Boletin Nº26 – rediE

25 febrero, 2021

Boletines_Redie

«En los países de éxito los alumnos no repiten cursos, sino aprendizajes»

18 febrero, 2021

Hemeroteca

E1.1. Escolarización y Población de 0 a 29 años. CURSO 2019/2020

25 enero, 2021

E1.1 Escolarización y población de 0 a 29 años. DEFINICIÓN DEL INDICADOR: Población de 0 a 29 años escolarizada en cualquier nivel educativo dentro de las enseñanzas de Régimen General y no escolarizada, y relación porcentual entre este alumnado y el total de la población de esa edad en la Comunidad Autónoma de Aragón. Para facilitar el análisis de este indicador, se han dividido las edades en dos tramos, por un lado de 0 a 5 años y por otro…

E2.1. Educación Infantil.

25 enero, 2021

E2.1 Educación Infantil DEFINICIÓN DEL INDICADOR: La tasa neta de escolarización es la relación porcentual entre el alumnado de la edad considerada, en este caso de 0 a 5 años, respecto al total de población de esa edad en nuestra comunidad. Este indicador, para su análisis, hay que referenciarlo a la Agenda 2030, concretamente si hablamos de educación, al ODS 4 que consiste en garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa, y promover las oportunidades de aprendizaje permanente para…

E.3. Alumnado Extranjero 2019_2020

25 enero, 2021

E.3. Alumnado Extranjero DEFINICIÓN DEL INDICADOR: Alumnado que no posee la nacionalidad española y está matriculado en las Enseñanzas no universitarias del sistema educativo español en la CC.AA de Aragón. En nuestra comunidad la migración ha supuesto un incremento de la población que ha traído consigo el incremento de alumnos matriculados en las aulas, favoreciendo la interculturalidad y la diversidad dentro de las mismas. Por provincias, la provincia de Zaragoza es la que ha experimentado un mayor incremento, más si…

E1.2. Escolarización según titularidad 2019_2020

25 enero, 2021