Novedades

El pasado 5 de mayo, el Pleno de las Cortes aprobó una Proposición No de Ley para analizar y evaluar el impacto del COVID-19 en la educación aragonesa. Este trabajo será llevado a cabo por el CEFyCA en colaboración con la Universidad de Zaragoza, e incluirá aspectos tales como resultados académicos, impacto emocional o la eficacia de la educación a distancia.

Entre el 23 y 25 de Marzo, los directores de los Centros Educativos de nuestra comunidad realizaron una encuesta, diseñada por el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, recogiendo todos aquellos aspectos relacionados con la organización educativa del alumnado durante el estado de alarma. En este informe se recogen todos estos datos, analizando cuestiones tan relevantes como las vías de comunicación y plataformas utilizadas, el seguimiento o la evaluación de los alumnos, entre otros.

Publicado el segundo volumen de Talis 2018. En la página web del INEE podrás encontrar el informe nacional, así como otros materiales relacionados (infografías, boletines, etc).

Nueva artículo del INEE sobre las pruebas de evaluación externa liberadas del curso 2018-19, y otros recursos educativos para el profesorado (REA).

Se publican las series estadísticas de las enseñanzas no universitarias, correspondientes a los resultados académicos del curso 2017/2018