Novedades

El Consejo Escolar de Aragón, órgano consultivo y de asesoramiento y participación de toda la comunidad educativa de Aragón, acaba de publicar su último informe con los datos educativos más destacados de nuestra comunidad en enseñanzas no universitarias durante el curso 2018-2019. Este informe cuenta con la participación de los representantes de los distintos sectores de la comunidad educativa, con el objetivo de favorecer un mayor conocimiento de la enseñanza en Aragón y fomentar la mejora de nuestro sistema educativo.

Se suprimen las evaluaciones diagnósticas de final de etapa

30 septiembre, 2020

De acuerdo al art. 7 del RD Ley 31/2020, por el que se adoptan medidas urgentes en el ámbito de la educación no universitaria, se SUPRIMEN a partir del curso 2020/2021, y con vigencia indefinida, las evaluaciones de final de etapa de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria tal y como se establecen en la Ley Orgánica 2/2006, y en el Real Decreto-ley 5/2016 de medidas urgentes para la ampliación del calendario de implantación de la Ley Orgánica 8/2013.

Datos y Cifras. Curso Escolar 2020/2021

18 septiembre, 2020

Datos y Cifras, Novedades

El Ministerio de Educación y Formación Profesional acaba de publicar los últimos datos estimados de inicio de curso con las principales variables del sistema educativo español: alumnos, centros y gastos, así como otros datos relevantes comparados a nivel europeo. Estas cifras son estimativas y se van actualizando con su incorporación a la web del ministerio.

Guía del INEE sobre cómo se elaboran las pruebas de Evaluación Educativa.

14 septiembre, 2020

El Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) ha publicado una guía muy útil sobre cómo se elaboran las pruebas de Evaluación Educativa. En ella podrás encontrar toda la información necesaria para entender el diseño, aplicación y análisis de dichas pruebas, siendo un elemento fundamental para la mejora educativa, y una herramienta necesaria para el seguimiento y la valoración de los resultados y de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Publicada la edición Panorama de la Educación 2020.

7 septiembre, 2020

La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) ha presentado el último informe sobre el Panorama de la Educación 2020 con las últimas estadísticas e indicadores internacionales sobre la estructura, financiación, rendimiento y evolución de los sistemas educativos de los países pertenecientes a dicha institución, así como el impacto de la formación en el mercado de trabajo y en la economía. El informe español recoge los datos más destacados de España comparados con el resto de países miembros y comunitarios.

Resolución listado Definitivo de centros privados autorizados incorporación en SIGAD curso 2020-2021

16 julio, 2020

Resolución de la Secretaria General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón. Se hace público el listado Definitivo de centros de titularidad privada con enseñanzas concertadas, admitidos y excluidos para la gestión administrativa de su alumnado a través del Sistema de gestión académica del Departamento, SIGAD. Documento.

Encuesta del CEFyCA a los docentes para evaluar el impacto del cierre de los centros educativos.

4 junio, 2020

El CEFyCA lanza una encuesta al profesorado de 634 centros educativos de Aragón, para valorar el impacto que ha tenido su cierre por el COVID19 , así como el impacto real sobre los docentes para adaptar el Sistema Educativo Aragonés a estas nuevas circunstancias. Los enlaces se han enviado a las direcciones de los centros educativos para su redistribución entre los miembros de sus claustros. La encuesta estará abierta desde el 3 al 14 de junio.

Informe de la Comisión Europea sobre educación digital en los centros educativos europeos

29 mayo, 2020

En estos momentos en los que la competencia digital se ha convertido en algo fundamental para la comunidad educativa, os animamos a leer este informe en el que Eurydice analiza cómo se trabaja esta competencia en el ámbito educativo europeo, centrándose en aspectos tan interesantes como competencias digitales más relevantes para alumnos y profesores, uso pedagógico de las tecnologías en las aulas europeas o la panorámica general de los currículos y resultados de aprendizaje respecto a dicha competencia.

Publicados los resultados PISA 2018 sobre Competencia Financiera

7 mayo, 2020