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Novedades

Publicado el informe PIAAC (Programa para la Evaluación Internacional de las Competencias de la población Adulta) 2º ciclo

En el día de ayer, 10/12/2024, se publicó el informe sobre el estudio principal de PIAAC Ciclo 2 – Ronda 1 (Programa para la Evaluación Internacional de las Competencias de la población Adulta) de la OCDE. Entre septiembre de 2022 y mayo de 2023 se realizó la ventana de aplicación para la recogida de datos del estudio. En esta edición, han participado 31 países y economías de todo el mundo. Consulta el informe Español. Vídeo informe Español.   Otros enlaces:…

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Publicado el informe TIMSS 2023

En la edición de TIMSS 2023 han participado en la evaluación de 4.º grado (4.º de Educación Primaria en nuestro país) un total de 59 países y 6 entidades de referencia. En España el Estudio Principal tuvo lugar en mayo de 2023 y evaluó el rendimiento en matemáticas y ciencias del alumnado de 4.º de Educación Primaria en más de 500 centros de todo el territorio nacional, con una muestra de unos 10 000 estudiantes. Además, 9 comunidades autónomas decidieron…

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INFORME ICILS 2023 COMPETENCIA DIGITAL

En la presente edición de ICILS 2023 han participado un total de 34 países y 1 entidad de referencia de diferentes áreas geográficas del mundo. En particular, 22 de ellos son Estados miembros de la Unión Europea (UE). En torno a la mitad de los países ya había participado en ciclos previos, mientras que la otra mitad son países que concurren al estudio por primera vez, como es el caso de España. Un total de 24 países han optado por…

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Monitor de Educación y la Formación 2024. Comisión Europea.

El Monitor de Educación y Formación es el informe anual de la Comisión Europea sobre los sistemas de educación y formación de la UE y su progreso hacia el logro de los objetivos a nivel de la UE, que se adoptaron como parte de la Resolución del Consejo de 2021 sobre un marco estratégico para la cooperación europea en educación y formación. hacia el Espacio Europeo de Educación. Monitor de la Educación y la Formación 2024Enlace externo, se abre en…

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Nueva publicación de Datos y Cifras de la educación edición 2024.

Publicación anual elaborada por la Subdirección de Estadística y Estudios del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deporte que tiene por objeto ofrecer los datos estimados al inicio del curso escolar sobre las principales variables del sistema educativo español: alumnado, centros y gasto. Además, se incluyen otras informaciones estadísticas de la educación, así como datos relevantes de la comparativa europea. La información presentada es resultado de la cooperación con los servicios estadísticos de las Consejerías/Departamentos de Educación de las CCAA,…

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Panorama de la educación. Indicadores de la OCDE. 2024

El informe español de la publicación de la OCDE Panorama de la educación (Education at a Glance, en inglés) es un resumen de los indicadores internacionales que proporciona dicha institución y reproduce los datos más destacados de España en relación a los países miembros y comunitarios. El informe constituye una fuente de información sobre los resultados de los centros educativos; el impacto del aprendizaje en distintos países; el gasto en educación, acceso a la educación y escolarización; y el entorno…

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SISTEMA ESTATAL DE INDICADORES 2024

  Desde el año 2000, el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes publica una síntesis de los datos educativos en España. Esta publicación es el Sistema Estatal de Indicadores de la Educación (SEIE) y ofrece los resultados de las principales estadísticas educativas tanto a nivel nacional como desagregadas por comunidades autónomas, presentando también datos internacionales que permiten situar a España en el marco de la OCDE y la Unión Europea, sobre todo los indicadores relacionados con el nuevo marco…

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PISA in Focus. Administrar el tiempo frente a la pantalla. (Managing screen time)

El aumento del tiempo que los niños pasan frente a la pantalla ha generado preocupaciones sobre su impacto en el aprendizaje, el desarrollo y el bienestar de los niños. Tres cuartas partes de los estudiantes en los países de la OCDE pasan más de una hora al día navegando en redes sociales y casi uno de cada tres estudiantes se distrae usando dispositivos digitales en clase. ¿Cómo proteger y equipar a los estudiantes para navegar en entornos digitales? Este PISA…

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Resultados de SSES 2023: Informe español

El Estudio sobre las Competencias Sociales y Emocionales (SSES, Survey on Social and Emotional Skills) de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) es un estudio internacional dirigido a analizar las competencias socioemocionales del alumnado de 15 años. El objetivo de esta evaluación es entender cómo difieren estas competencias entre el alumnado de distintas características sociodemográficas, cómo influyen en sus logros vitales y hasta qué punto el entorno escolar y familiar repercute en el desarrollo de las mismas.…

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