• Resolución de la Secretaría General Técnica del Departamento de Educación, Ciencia y Universidades del Gobierno de Aragón por la que se establecen las bases que regularán la aplicación de las evaluaciones de diagnóstico (ED) para el alumnado de 4º de Educación Primaria y 2º de enseñanza secundaria en los centros educativos de Aragón que impartan estas enseñanzas durante el curso 2023-2024.
• MANUAL DE COORDINACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO (Versión del 15 de mayo de 2024. Las familias NO podrán recibir instrucciones ni contraseñas algunas para responder a los cuestionarios de contexto en formato digital. Bajo ningún concepto, el centro proporcionará dato alguno de acceso, direcciones de servidor o usuarios y contraseñas a las familias del alumnado de 4º de primaria. )
• INSTRUCCIONES GESTIÓN DE LISTADOS ALUMNADO EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO. (Versión del 29 de abril de 2024).
  • Ahora todo el alumnado, independientemente de la etapa, contará con un usuario y contraseña diferente según vaya a acceder a completar los cuestionarios de contexto o a las pruebas.
  • Para el alumnado de primaria se pueden consignar adaptaciones de tiempo y desfase curricular para cualquier estudiante que tenga adaptaciones curriculares, sean estas significativas o no. En el caso del alumnado no ACNEAE estas celdas seguirán apareciendo en rojo para facilitar la revisión.
• MANUAL DE LA PERSONA APLICADORA. (Versión del 6 de mayo de 2024)
• MANUAL DE MOODLE PARA LA COORDINACIÓN DEL CENTRO. (Versión del 6 mayo de 2024)
• Acceso a pruebas liberadas año 2024 y otras pertenecientes tanto de evaluaciones nacionales en Aragón como Internacionales.
• Instrucciones de la Secretaría General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón, dirigidas a los centros educativos que participaron en la aplicación de la Evaluación de Diagnóstico (ED) en el curso 2023-2024, para la gestión y difusión de los informes de resultados.
• Instrucciones de acceso al Moodle del CEFyCA para realizar pruebas de Autoevalución respecto de la Evaluación de Diagnóstico de 2024, así como de pruebas adaptadas para alumnado con desfase curricular y otras pruebas de años anteriores.

CARTA A LAS FAMILIAS INFORMANDO DE LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO PARA EL ALUMNADO.

VÍDEO DE APOYO A LA INFORMACIÓN QUE RECIBEN LAS FAMILIAS SOBRE LOS RESULTADOS DEL ALUMNADO.

DOCUMENTACIÓN Y VÍDEO PARA INFORMACIÓN A LAS FAMILIAS.

Cartas en diferentes idiomas para difundir entre las familias:

Vídeo informativo.

Vídeo informativo dirigido al todo el alumnado objetivo de la Evaluación de Diagnóstico.

Vídeo dirigido a todo el alumnado sobre el uso de la plataforma MOODLE para responder a las pruebas y cuestionarios de la Evaluación de Diagnóstico.

CUESTIONARIOS DE CONTEXTO:

ALUMNADO DE 2º DE ESO:

Cuestionario para facilitar la introducción de datos de contexto on-line del alumnado de 2º de Educación Secundaria Obligatoria. (Versión única en Español)

Es posible que el alumnado de 2º ESO no conozca las respuestas a las cuestiones 13 y 14 de este cuestionario y deba consultarlas previamente en su entorno familiar. En el caso de que las familias de este alumndo no conozca el idioma, estas cuestiones 13 y 14 se corresponden con las cuestiones 7 y 6 respectivamente de los cuestionarios de familias que se listan debajo.

FAMILIAS DE 4º DE PRIMARIA:

Cuestionarios de contexto en versión pdf para difundir entre las familias del alumnado de 4º de primaria para, posteriormente, facilitar la introducción de estos datos en formato on-line por el alumnado.

El pasado día 5 de diciembre la Comisión Técnica, presidida por el Secretario General Técnico, y de acuerdo a las funciones que le otorga el DECRETO 182/2018, de 23 de octubre, del Gobierno de Aragón, por el que se establece el modelo de análisis, evaluación y proyección del sistema educativo de la Comunidad Autónoma de Aragón, aprobó los planes de actuación trianuales del CEFyCA. Dentro de estos planes está la aplicación de las Evaluaciones de Diagnóstico LOMLOE a partir del curso 2023-2024 con periodicidad anual y carácter censal.

La Comisión Técnica también aprobó las características básicas de la aplicación  de estas pruebas censales en los centros de Aragón.

En una primera fase se organizaron reuniones informativas con los centros de Aragón que cuentan con alumnado de 4º de primaria y 2º de secundaria sobre las características básicas de la aplicación de la Evaluación de Diagnóstico 2024. Estas reuniones informativas se celebraron en los CP de Huesca, Teruel y Juan de Lanuza de Zaragoza  :

• • CP Ángel Sanz Briz (Teruel): Día 11 de enero, de 10:00 a 12: 00. Todo los centros. Opción presencial y streaming (desde el canal de Youtube del CP)
  • CP Ana Abarca de Bolea (Huesca): Día 12 de enero, de 10:00 a 12: 00. Todo los centros. Opción presencial y streaming (desde el canal de Youtube del CP)
  • CP Juan de Lanuza (Zaragoza):
    • Día 17 de enero, de 10:00 a 12: 00. Centros de Primaria. Opción presencial y streaming (desde el canal de Youtube del CP)
    • Día 19 de enero, de 10:00 a 12: 00. Centros de Secundaria. Opción presencial y streaming (desde el canal de Youtube del CP)

    

Versión 21/03/2024.

 Las fechas de aplicación de las pruebas en ARAGÓN son: 

4º primaria: del 27 de mayo al 7 de junio de 2024

2º secundaria: del 13 al 24 de mayo de 2024

Las fechas de aplicación de la ED en los centros de Aragón serán siempre posteriores a las fechas del MEFD.

Documento resumen  sobre aplicación de la ED en centros de Aragón.

Versión:22/03/2024

Grabación sesión del 19 de enero de 2024 en el CP Juan de Lanuza.

Cronograma de actuaciones:

A continuación se presentan los datos estadísticos de supervisión de la aplicación de la ED en los centros de primaria de Aragón. CP (Asesoría de Centro de Profesorado). SP (Inspección Educativa)

A continuación se presentan los datos estadísticos de supervisión de la aplicación de la ED en los centros de secundaria de Aragón. CP (Asesoría de Centro de Profesorado). SP (Inspección Educativa)