El Ministerio de Educación y Formación Profesional acaba de publicar los últimos datos estimados de inicio de curso con las principales variables del sistema educativo español: alumnos, centros y gastos, así como otros datos relevantes comparados a nivel europeo. Estas cifras son estimativas y se van actualizando con su incorporación a la web del ministerio.
Nueva publicación del informe Eurydice (Educación y formación de adultos en Europa). Construyendo caminos inclusivos hacia habilidades y calificaciones. Publicado por la Comisión Europea. Este informe de Eurydice se centra en la educación y formación de adultos en Europa. Investiga los enfoques actuales para promover el aprendizaje permanente, con un énfasis particular en las políticas y medidas que apoyan a los adultos con bajos niveles de habilidades y calificaciones para acceder a las oportunidades de aprendizaje.
El Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) ha publicado un nuevo informe sobre el Sistema Estatal de Indicadores de Educación 2021. En él se analizan indicadores sobre nuestro sistema educativo, desde Infantil hasta Educación Superior, distribuidos en tres grandes bloques: escolaridad, financiación y resultados educativos, así como el impacto de la educación y la formación en el ámbito laboral y económico de nuestro país. Estadísticas tanto a nivel nacional como de comunidades autónomas.
Para concluir con la publicación de los Resultados Académicos en Aragón del curso 2019/2020, se incorporan los datos correspondientes a los Resultados Académicos de las enseñanzas de Formación Profesional. Estos datos completan los ya publicados en fechas recientes correspondientes a enseñanzas de Primaria, Secundaria y Bachillerato.
Resolución de la Secretaria General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón por la que se publica el listado Provisional de centros de titularidad privada con enseñanzas concertadas, admitidos y excluidos para la gestión administrativa de su alumnado a través del Sistema de gestión académica del Departamento, SIGAD.
Siguiendo con la publicación de los Resultados Académicos en Aragón del curso 2019/2020, se incorporan los datos correspondientes a los Resultados Académicos de las enseñanzas de Secundaria. Estos datos completan los ya publicados en fechas recientes correspondientes a enseñanzas de Primaria y Bachillerato. Próximamente se publicarán los Resultados Académicos de Formación Profesional, completando de esta manera la totalidad de resultados académicos por enseñanzas durante el curso 2019/2020.
Durante los próximos días el CEFYCA enviará, a todos los centros educativos de nuestra comunidad, una serie de consultas dirigidas a todo el alumnado y a sus familias, con el objetivo de conocer el impacto que tuvieron para ellos las medidas adoptadas durante el periodo de suspensión de las actividades lectivas en el curso 2019/2020. Este análisis completará el que ya se realizó a los docentes de nuestra comunidad, pudiendo así evaluar con mayor precisión la repercusión que la pandemia ha tenido en la educación aragonesa. Los cuestionarios estarán activos hasta mediados del mes de junio. Los plazos vendrán especificados en cada envío.
Tras publicar el pasado mes de abril los resultados académicos de Educación Primaria para el curso 2019/2020, se incorporan los datos correspondientes a las enseñanzas de Bachillerato para el mismo curso escolar . Los datos corresponden a los resultados de todos los centros docentes de nuestra comunidad (públicos, concertados y privados) que imparten enseñanzas de Bachillerato en las tres provincias aragonesas. Próximamente se publicarán, en esta misma página web, los resultados académicos correspondientes a Educación Secundaria y Formación Profesional.
El CEFyCA acaba de publicar el informe del análisis de los resultados académicos correspondientes a las enseñanzas de Educación Primaria en nuestra comunidad durante el curso 2019/2020. Los datos publicados recogen los resultados del conjunto de centros docentes (públicos, concertados y privados) que imparten enseñanzas de Educación Primaria en las tres provincias aragonesas. Próximamente se publicarán en esta misma página web los resultados académicos correspondientes a Educación Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional.
Se acaba de publicar el número 32 de la Revista Digital del Fórum Europeo de Administradores de la Educación de Aragón. En esta ocasión el tema principal de este número está dedicado al modelo organizativo de los CENTROS PÚBLICOS INTEGRADOS en nuestra comunidad. Para contárnoslo se recogen experiencias, opiniones y propuestas de mejora y reorientación en torno a este modelo de centro que tanta relevancia está teniendo hoy en día tanto en el ámbito rural, como urbano. Como entrevista principal, la realizada a Rafael Feito, reconocido sociólogo y especialista en temas de calidad educativa, quien analiza algunas consecuencias del confinamiento en los centros educativos. Por último, también se recogen interesantes artículos sobre la escuela rural o sobre inclusión educativa entre otros, que muestran la realidad de nuestras aulas.
El Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón, (CEFyCA), se constituye como centro de profesorado específico, al amparo de lo establecido en el artículo 20 del Decreto 166/2018, de 18 de septiembre, del Gobierno de Aragón y está situado en Zaragoza en la Avenida Ranillas, 5 D, 3.ª planta.
Departamento de Educación, Cultura y Deporte
