Contexto Legal

Normativa Estatal sobre Evaluación de Enseñanzas no Universitarias.

Ley de Educación

LOE: Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.
LOMCE: Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la mejora de la calidad educativa.
Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo , de Educación.

Evaluación

Real Decreto 984/2021, de 16 de noviembre, por el que se regulan la evaluación y la promoción en la Educación Primaria, así como la evaluación, la promoción y la titulación en la Educación Secundaria Obligatoria, el Bachillerato y la Formación Profesional.
Real Decreto 205/2023, de 28 de marzo, por el que se establecen medidas relativas a la transición entre planes de estudios, como consecuencia de la aplicación de la Ley Orgánica 3/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación.

Currículos

L.O 3/2022, de 31 de marzo, ordenación e integración de la Formación Profesional.

Ley Orgánica 3/2022, de 31 de marzo, de ordenación e integración de la Formación Profesional.

Normativa Autonómica sobre Evaluación de Enseñanzas no Universitarias.

Currículos

INFANTIL

Orden ECD/853/2022, de 13 de junio, por la que se aprueban el currículo y las características de la evaluación de la Educación Infantil y se autoriza su aplicación en los centros docentes de la Comunidad Autónoma de Aragón.
- Normativa de Educación infantil en Educaragon.

PRIMARIA

SECUNDARIA

BACHILLERATO

OTROS

Evaluación

Evaluaciones de Diagnóstico

Creación del CEFyCA

Instrucciones

Datos académicos Centros Concertados

Envío de resultados académicos y solicitud de inclusión del alumnado en SIGAD por cursos académicos.

Noticias

Nuevo informe 2020 del Consejo Escolar de Aragón sobre el Sistema Educativo en Aragón.

El Consejo Escolar de Aragón, órgano consultivo y de asesoramiento y participación de toda la comunidad educativa de Aragón, acaba Read more

Se suprimen las evaluaciones diagnósticas de final de etapa

De acuerdo al art. 7 del RD Ley 31/2020, por el que se adoptan medidas urgentes en el ámbito de Read more

Datos y Cifras. Curso Escolar 2020/2021

El Ministerio de Educación y Formación Profesional acaba de publicar los últimos datos estimados de inicio de curso con las Read more

Guía del INEE sobre cómo se elaboran las pruebas de Evaluación Educativa.

El Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) ha publicado una guía muy útil sobre cómo se elaboran las pruebas de Read more

Publicada la edición Panorama de la Educación 2020.

La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) ha presentado el último informe sobre el Panorama de la Educación 2020 Read more

Resolución listado Definitivo de centros privados autorizados incorporación en SIGAD curso 2020-2021

Resolución de la Secretaria General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón. Se hace público Read more

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El Consejo Escolar de Aragón, órgano consultivo y de asesoramiento y participación de toda la comunidad educativa de Aragón, acaba de publicar su último informe con los datos educativos más destacados de nuestra comunidad en enseñanzas no universitarias durante el curso 2018-2019.

Este informe cuenta con la participación de los representantes de los distintos sectores de la comunidad educativa, con el objetivo de favorecer un mayor conocimiento de la enseñanza en Aragón y fomentar la mejora de nuestro sistema educativo.

De acuerdo al art. 7 del RD Ley 31/2020, por el que se adoptan medidas urgentes en el ámbito de la educación no universitaria, se SUPRIMEN a partir del curso 2020/2021, y con vigencia indefinida, las evaluaciones de final de etapa de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria tal y como se establecen en la Ley Orgánica 2/2006, y en el Real Decreto-ley 5/2016 de medidas urgentes para la ampliación del calendario de implantación de la Ley Orgánica 8/2013.

El Ministerio de Educación y Formación Profesional acaba de publicar los últimos datos estimados de inicio de curso con las principales variables del sistema educativo español: alumnos, centros y gastos, así como otros datos relevantes comparados a nivel europeo.

Estas cifras son estimativas y se van actualizando con su incorporación a la web del ministerio.

El Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEE) ha publicado una guía muy útil sobre cómo se elaboran las pruebas de Evaluación Educativa.

En ella podrás encontrar toda la información necesaria para entender el diseño, aplicación y análisis de dichas pruebas, siendo un elemento fundamental para la mejora educativa, y una herramienta necesaria para el seguimiento y la valoración de los resultados y de los procesos de enseñanza-aprendizaje.

La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) ha presentado el último informe sobre el Panorama de la Educación 2020 con las últimas estadísticas e indicadores internacionales sobre la estructura, financiación, rendimiento y evolución de los sistemas educativos de los países pertenecientes a dicha institución, así como el impacto de la formación en el mercado de trabajo y en la economía.

El informe español recoge los datos más destacados de España comparados con el resto de países miembros y comunitarios.

Resolución de la Secretaria General Técnica del Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón. Se hace público el listado Definitivo de centros de titularidad privada con enseñanzas concertadas, admitidos y excluidos para la gestión administrativa de su alumnado a través del Sistema de gestión académica del Departamento, SIGAD.

Documento.