A new way in evaluation
La evaluación debe ser gratificante y por tanto, vivida por el alumno como un aspecto positivo y necesario para desarrollarse. El error, por lo tanto, se percibe como una forma natural de aprender y que se encamina a la mejora. (Sanmartí, 2007) El Diario de la Educación
Evaluate with rubrics: what they are, how to apply them and what their benefits are. Educación 3.0
Las rúbricas permiten conocer otra perspectiva en el ámbito de la evaluación: los estudiantes pueden autoevaluarse y el profesorado les indican cuáles son los criterios a seguir para conseguir buenos resultados. Dos docentes, expertas en este ámbito, nos cuentan qué son las rúbricas, cómo aplicarlas en el aula y cuáles son sus beneficios. Artículo completo en Educación 3.0.
Interview with Marta Pascual Barea. The Spanish expert in evaluating schools.
La experta española en evaluar colegios es entrevistada en el blog ‘Mejor Educados‘ del diario El Mundo. Entrevista completa publicada en el diario El Mundo.
