The National Institute of Educational Evaluation (INEE) has published a very useful guide about how Educational Evaluation tests are prepared. You can find all necesary information to understand the design, application and analysis of these tests, being a fundamental element for educational improvement, and a necessary tool for the monitoring and assessment of teaching-learning outcomes and processes.
This report focuses on a selection of indicators from Education at a Glance, selected for their particular relevance in the current context. Their analysis enables the understanding of countries’ response and potential impact from the COVID-19 containment measures. The indicators analysed are related to public financing, international studing movility, mesasures to continue students´learning during school closure or class size for the reopenig of schools, among others.
The Organisation for Economic Cooperation and Development (OECD) has presented the latest Education Overview 2020 report with the latest international statistics and indicators on structure, the financing, performance and evolution of education systems in the countries belonging to that institution, as well as the impact of training on the labour market and the economy. The Spanish report contains the most outstanding data from Spain compared to the other member states and the European Union.
Resolution of the General Technical Secretary of the Department of Education, Culture and Sport of the Government of Aragon. The Definitive list of privately concerted centers with admitted and excluded for the administrative management of their students is made public through the SIGAD platform. Documento.
Dentro del apartado de publicaciones de nuestra página web hemos creado un apartado con algunos de los informes y artículos de interés que la OCDE ha ido publicando ante la pandemia por COVID19, y el cierre de los centros educativos, durante varios meses, en la mayoría de los países de todo el mundo. A través de este enlace podrás acceder directamente a dicha sección y ver todos los artículos que hemos seleccionado para su lectura. Esperamos que sean de vuestro…
La OCDE ha publicado una guía como respuesta al análisis de la situación vivida por la interrupción de las clases presenciales, durante estos últimos meses, en muchos países de todo el mundo. El informe analiza aspectos como el cierre de los centros escolares, los cambios en la prestación de servicios educativos, los cambios en los planes de estudios y recursos utilizados, así como las necesidades identificadas.
El Centro Nacional de Desarrollo Curricular (CeDeC) ha puesto en marcha el proyecto EDIA (Educativo, Digital, Innovador y Abierto) para mejorar el aprendizaje de nuestros alumnos a través de nuevas dinámicas metodológicas y digitales, y con el objetivo de promover nuevos modelos de Centros Educativos. Para ello ofrecen un banco de contenidos educativos para todos los niveles: Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional con un nexo común, el aprendizaje basado en proyectos o Flipped Classroom. En el siguiente vídeo podrás…
Este artículo la OCDE plantea el cierre de los centros educativos por el COVID19 como una oportunidad para plantear nuevos modelos educativos. Sugiere opciones, plantea retos, así como las oportunidades que presenta el aprendizaje digital partiendo de la situación vivida y de cara al futuro.
En este artículo la OCDE dibuja los distintos escenarios vividos por el cierre de los centros educativos por el COVID19, y cómo debemos aprender de esta experiencia, adaptando los distintos sistemas educativos hacia una nueva manera de enseñar y evaluar cubriendo todas las necesidades de nuestros alumnos, y haciendo especial hincapié en aquellos más vulnerables.
El Centro de Evaluación, Formación y Calidad de Aragón, (CEFyCA), se constituye como centro de profesorado específico, al amparo de lo establecido en el artículo 20 del Decreto 166/2018, de 18 de septiembre, del Gobierno de Aragón y está situado en Zaragoza en la Avenida Ranillas, 5 D, 3.ª planta.
Departamento de Educación, Cultura y Deporte
